Willy el tímido

Autor: Anthony Browne

Ilustración: Anthony Brown

Editorial: Fondo de cultura económica

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: identidad personal, diversidad, resolución de conflicto

Anécdota: El alter ego de Anthony Browne es un gorila

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Willy era un gorila tímido, incapaz de matar una mosca. Cada vez que tropezaba con algo, siempre decía “perdón”. Además, era agredido por un grupo de gorilas quienes lo llamaban “Willy el tímido”, él odiaba ese apodo. Hasta que un día decidió cambiar su destino en base a esfuerzo y perseverancia.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la resolución de conflictos en base a la dedicación y perseverancia. Además  nos permite reforzar temas como la autoestima, autoconocimiento personal tanto como de debilidades y fortalezas; así como también valorar el carácter individual de cada individuo.

Extracto:

“A veces, cuando salía a caminar, la pandilla de gorilas del barrio lo molestaba. ¡Perdón!, les decía Willy cuando le pegaban.

Los gorilas del barrio lo llamaban Willy el tímido”

Carta a un hijo

Autor: Rudyard Kipling

Ilustración: Mauro Evangelista

Editorial: Edelvives

Edad recomendada: 12 años de edad en adelante

Anécdota: Este libro- poema ha sido señalado por la BBC como el poema más valorado en Gran Bretaña, además fue escrito en el año 1910.

Tipo de libro: libro- poema

Temas a tratar: Este poema nos invita a meditar sobre nuestros actos y sus consecuencias, la importancia sobre nuestra entereza ante situaciones adversas.

Extracto

“Si puedes hablar con las masas y mantenerte íntegro

O pasear con reyes sin perder el sentido común,

Si no pueden herirte ni los enemigos ni los buenos amigos,

Si todos cuentan contigo pero ninguno en exceso”

La otra orilla

Autor: Marta Carrasco

Nacionalidad: Chilena

Ilustración: Marta Carrasco

Editorial: Ekaré

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: identidad personal, diversidad.

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Graciela tiene prohibido, por su madre, cruzar palabras con los habitantes de la otra orilla, ya que son personas diferentes. Un día un niño, del frente, la saluda; iniciándose el viaje hacia la otra orilla.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la diversidad de modo que podamos respetar, por igual, a las personas. Así como también valorar el carácter único de cada individuo. Este punto implica trabajar, además, la empatía hacia nuestros pares u otros individuos. Por otro lado el cuento permite trabajar nuestra ideantidad como medio de autoconocimiento. 

Extracto: "Él es Nicolás y yo soy la Graciela. Somos distintos y también muy parecidos."

El terror del sexto b

Autor: Yolanda Reyes

Nacionalidad: colombiana

Ilustración: Daniel Rabanal

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Premios: Mención de Honor en el Concurso Internacional de Cuentos

Raimundo Susaeta, 1993.  Premio de Literatura Infantil Noveles Talentos de

Fundalectura, 1994.

Temas a tratar: amistad, tolerancia y vida en el colegio

 Reseña: Este libro es la suma de siete capítulos distintos que forman un total: el terror del sexto b. Cada capítulo tiene un factor común, siendo éste el escenario donde se desarrolla la historia, es decir, el colegio.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar los temas complejos que surgen al interior de los establecimientos escolares de forma humorística, como por ejemplo, el amor de verano con una compañera, las bromas de un profesor hacia una alumna, los deseos tremendos por parte de un alumno para que no haya clase, etc. Además nos permite trabajar la tolerancia, desde el punto de vista alumno- profesor y viceversa. Por otra parte, el libro nos da un claro ejemplo de tolerancia frente a la frustración, cuando Federico, después de mucho entrenar, queda en segundo lugar en una competencia. 

Extracto:

"Los papás siempre dicen: "Cuando yo tenía tu edad, era el mejor de la clase". Dicen también que el colegio es la época más divertida de la vida, la más feliz y descomplicada […]

Dicen y dicen mil maravillas por el estilo.

Claro que los papás llevan muchos años fuera del colegio y son gente de pésima memoria. Ya no se acuerdan del inspector ni de las malas notas. Es más, yo creo que sólo se acuerdan de las vacaciones

Estas historias del colegio no son así. Sucedieron hace muy poco tiempo, en lugares muy cercanos, y me las contaron alumnos que tienen la memoria nuevecita, porque poco la han gastado en aprenderse los accidentes geográficos o los ríos más largos del mundo."

La historia de Ernesto

Autor: Mercè Company

Nacionalidad: catalana

Ilustración: J.M. Lavarello

Editorial: Barco de vapor

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: familia y adopción

Tipo de libro: libro      

Premios del autor: “Ciudad de Olot” 1982, “crítica Serra D`OR” 1983 y 1985, “Enric valor” de narrativa infantil, 1983

Reseña: Ya van cinco años desque Ernesto llegó a casa. Cada año sus padres celebran su llegada. Esta vez sus padres regalan una mascota a Ernesto, un gato. Además cada año sus padres relatan a Ernesto, la manera en cómo él llegó a casa, enfatizando en el gran amor que éstos tienen desde que su hijo está en sus pensamientos.

Temas a tratar: Este libro nos permite abordar el tema de adopción, con delicadeza y amor. Ernesto forma parte de una familia hace cinco años, él tiene seis. Sus padres cada año celebran su llegada, además de narrarle la forma en qué llegó y aclarar sus dudas, como por ejemplo, ¿por qué llego?, ¿qué pasó con el cariño de sus padres biológicos?

Este libro nos clarifica la importancia de la familia a nivel social, afectivo y espiritual, siendo ésta fundamental para el desarrollo integral de Ernesto

Extracto:

- “Hace muchos, muchos días, había un señor y una señora que se amaban. Se querían mucho y de este amor nació un niño.

-¡Yo!- interrumpe el chico-

-Sí, tú, y te pusieron de nombre Ernesto.

Pero este señor y esta señora no podían hacer de padres ni te podían tener con ellos. - ¿Por qué? ¿No me querían?

- Sí que te amaban, pero para hacer de padres no basta sólo con amar.

 Hacer de papá y mamá es, también, limpiarte los mocos, anudarte los cordones de los zapatos y sostenerte la mano cuando la caquita sale dura.” Página 30- 33 

El oso que no lo era

Autor: Frank Tashlin

Nacionalidad: estadounidense

Ilustración: Frank Tashlin

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: Cuidado del medio ambiente, diversidad

Tipo de libro: cuento

Reseña: Cuando comenzó el invierno el oso se dispuso a hibernar, y durmió y durmió. Cuando despertó descubrió que se encontraba bajo una gran fábrica y su casa natural ya no estaba. Los hombres que trabajaban ahí no creían que él era un oso, sino que lo tildaban como un hombre tonto, sin afeitar y con un abrigo de piel.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la diversidad incentivando las diferencias entre las personas. Además de fomentar el cuidado por nuestro medio natural y sus recursos como herramienta para un desarrollo armónico entre humanos y hábitat.

Extracto:

“- ¡Eh, tú, ponte a trabajar!- le gritó-. Soy el Capataz y si no me haces caso te voy  a denunciar.

-Yo no trabajo aquí- dijo el oso-. Yo soy un oso.

-El capataz soltó una carcajada- Esa sí es una buena excusa para no trabajar. ¡Decir que es un oso!

- Pero es que soy un oso- dijo el oso. El capataz dejó de reírse, muy enfadado.- No intentes engañarme- le dijo-. Tú no eres un oso. Tú eres un hombre, tonto, sin afeitar y con un abrigo de pieles.”