"Amigos del alma"

Autor: Elvira Lindo

Ilustración: Emilio Urberuaga

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: Amistad, celos, tolerancia, adopción, integración, reconciliación y perdón.

Tipo de libro: libro

Premio: Premio Nacional de Literatura Juvenil de España en 1998.

Reseña: Este libro nos relata la historia de amistad de dos niños de seis años: Lulai y Arturo. Éstos son los mejores amigos, quienes juegan en el patio, del colegio,  a casarse. Un día Lulai, decide casarse con otro niño, acontecimiento que indigna a Arturo, colocándose celoso; pues el compañero escogido resulta ser el típico niño admirado por todos, ya sea, niños o adultos. Arturo reacciona mal, insultando a su amiga con un tema delicado: la adopción. Es aquí donde la relación de amistad se tensa, pero finalmente; gracias a la tolerancia y cariño que ambos se tienen se perdonan y obtenemos un final feliz.

Temas a tratar: Este libro nos permite abarcar temáticas diversas como, por ejemplo, la amistad y los conflictos típicos que ésta acarrea  en los primeros años de colegio. Además, trata temas importantes como, los celos, la tolerancia, adopción; procesos de integración a niños extranjeros y aprender del error. 

Extracto:

“Por mí como si te vas a la China”

"La bruja bella y el solitario"

Autor: Ana María del Río

Ilustración: Peli
Nacionalidad: Chilena

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: Amor en polos opuestos, patrimonio cultural.

Tipo de libro: libro

Reseña: Este libro nos relata la historia de dos personajes totalmente distintos. Nos presenta a una traviesa bruja bella, quien goza haciendo maldades por la ciudad; y por otro lado, nos presenta a Blas Alone, un hombre solitario y temeroso del mundo; cuya única fortaleza es escribir. Un día, el solitario ve a la bruja bella peinando su cabello y se enamora perdidamente de ella. Utiliza su fortaleza y comienza a escribir anónimos de amor, los cuales molestan a esta bruja; ya que pierde tiempo limpiando y quemando estos papeles. Finalmente la bruja bella se enamora del solitario y caminan juntos por el barrio de Santiago. La bruja es transformada por el amor, convirtiéndose en mujer.

Temas a tratar: Este libro abarca la temática del amor en polos apuestos, es decir, cuando hay personalidades diferentes. Por lo tanto, también es posible trabajar la tolerancia y el respeto. Además nos entrega características del casco antiguo de Santiago, trabajando, así, un tema patrimonial 

Extracto:

 “Entonces, se fueron caminando los dos hasta el almacén de la esquina. Esta vez compraron dos marraquetas y palta y huevos. Varias cosas para dos personas. Ella ya no volaba por aires. Caminaba como una mujer”. Página 58

"La cabaña en el árbol"

Autor: Gillian Cross

Ilustración: Paul Howard- Arcadio Lobato (cubierta)

Nacionalidad: Londinense.

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: frustración, paciencia,  resolución de conflictos.

Tipo de libro: libro

Premios del autor: Whitbread y la medalla Carnegie.

Reseña: Este libro trata sobre la historia de dos hermanos: Juan de 8 años y Santi de cuatro; integrantes de una familia nuclear biparental. El padre de los niños, les ha prometido construir una cabaña en el gran árbol que tiene el patio de la casa, pero por motivos laborales no puede cumplir a cabalidad. Los niños se entristecen, pero su padre envía mes a mes regalos pertinentes a la cabaña en el árbol.  

Punto de vista: Con este libro, podemos trabajar temas importantes la poca tolerancia a la frustración, manifestada por Juan, además de la paciencia; expresada por Santi. Por otra parte podemos apreciar y trabajar en la forma en la cual se resuelven los conflictos: de manera familiar e individual.

“Yo no pienso darle las gracias. Es un regalo inútil. Dijo que nos mandaría cosas para la cabaña del árbol, y esto no tiene nada que ver con ella.-Creo que debes irte a tu cuarto- dijo mamá muy tranquila-. Hasta que decidas ser sensato otra vez”. Página 69.

"No te rías, Pepe"

Autor: Keiko Kasza

Ilustración: Keiko Kasza

Nacionalidad: Japonesa

Editorial: Norma, colección Buenas noches.

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: auto- aceptación, tolerancia

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Pepe es una alegre zarigüeya, cuya principal cualidad es su risa. Mamá zarigüeya intenta enseñarle hacerse el muerto, acto necesario para sobrevivir en el bosque, pero debe repetir continuamente “no te rías, Pepe”. Mamá zarigüeya lleva a Pepe al bosque, en donde él demostrará que su risa no interfiere con su sobrevivencia.

Punto de vista: Este cuento nos sirve para trabajar la auto-aceptación en los niños, enseñándoles a valorar sus virtudes, en este caso la risa, y defectos. Además permite trabajar la tolerancia y el respeto por los demás, ejemplo de ésto, es mamá zarigüeya quien aprende a aceptar y tolerar la risa de su hijo Pepe.

“Mamá zarigüeya amaba a su hijo Pepe tiernamente, pero él siempre se estaba riendo. Últimamente ella estaba preocupada por la risa de Pepe. Mamá zarigüeya estaba a punto de enseñarle a Pepe la lección más importante que una zarigüeya pudiera aprender”. Página 3.

"Las plumas del dragón"

Autor: Arnica Esterl

Ilustración: Olga Dugina, Andrej Dugin

Editorial: Fondo de Cultura Económica

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: Honradez, valentía, empatía

                          Anécdota:Los ilustradores son un matrimonio ruso, quienes trabajaron en el diseño de la película  de la saga Harry Potter.

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Este cuento nos invita a viajar por el renacimiento, mostrándonos la diferenciación de clases sociales propias de la época;  centrándose en la historia del hijo de un pobre leñador, enamorado de Lisa; hija de un posadero. Ambos jóvenes se enamoran a primera vista, pero para poder casarse, el muchacho debe obtener tres plumas de oro del temido dragón que vivía al interior del bosque.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar los valores esenciales, tales como, la honradez, valentía y empatía. El hijo del leñador a pesar de su pobreza, decide relatar a la esposa del dragón su realidad y no robar las plumas de oro. Además, a pesar del miedo hacia el dragón, el joven se decide a vencer su temor, luchando por lo que anhela. Por otra parte, el joven se encuentra, camino al bosque, con personas que sufren; siendo capaz de situarse en el papel del aproblemado, es decir, siendo empático.

“Luego, riéndose, le dijo al enamorado que, para poder casarse con Lisa, debía traerle tres plumas de oro del dragón que vivía en lo más profundo del bosque, a varias horas de camino del pueblo. El joven aceptó, pues, a pesar de que sabía muy bien que el terrible dragón devoraba a todo aquel que caía en sus garras, con su amor y astucia esperaba salir triunfante. Así que partió de inmedianto hacia el oscuro bosque donde se encontraba el castillo del dragón”.

"La pequeña niña grande"

Autor: Uri Orlev.

Nacionalidad: Israelita.

Editorial: Norma, colección Buenas noches.

Ilustración: Jacky Gleich.

Edad sugerida: Desde los 7  años en adelante.

Temas a tratar: auto-aceptación.

Tipo de libro: cuento.

Premio: Hans Christian Andersen, año1996.

Reseña: Daniela es una niña pequeña, más pequeña que sus compañeros de jardín; pero más grande que el gato. Este anecdótico cuento nos relata la inquietud de la protagonista: querer ser grande. Es por esto, que una noche comenzó a soñar, iniciándose este simpático cuento.

"Daniela era una niña pequeña. Bueno en realidad no era taaan pequeña. Era más grande que el bebé de Sara, la vecina, y más grande que el gato. Era más grande que su prima Ruti..." Página 5

Punto de vista: Este cuento nos sirve para trabajar la auto- aceptación en los niños pequeños. Infundir que cada persona es un ser único y valioso, independiente de su estatura o aspecto físico en general.

"El lugar más bonito del mundo"

Autor: Ann Cameron.

Nacionalidad: Estadounidense.

Editorial: Alfaguara infantil.

Ilustración: Thomas B. Allen.

Edad sugerida: Desde los 8 años en adelante.

Temas a tratar: Abandono, pobreza, auto- superación, desigualdad social.

Tipo de libro: Reflexivo, auto ayuda.

Anécdota: La autora vivió en Guatemala y mejoró la biblioteca pública. Ésta, se había mantenido cerrada por años.

Premios: Asociación de Estudios del Niño.

Reseña: Este emotivo libro es narrado por Juan, niño de siete años abandonado por sus padres; quedando al cuidado de su esforzada abuela. Juan nos muestra, mediante sus palabras, la localidad de San Pablo (un pueblo de Guatemala), la pobreza y desigualdad social.  Este libro nos presenta la forma que adopta Juan para salir adelante, mediante la perseverancia y auto- superación.

Punto de vista: Este texto plasma la crudeza del abandono, por consiguiente podemos trabajar temas complejos como la separación de los padres, en donde los niños llegan a sentir un pseudo abandono, o concretamente, el abandono en sí. Podemos enfatizar las emociones de Juan, donde relata su vorágine emocional frente a su realidad y empatizar con su vida. Otro aspecto importante para trabajar con este libro es la resiliencia, es decir, cómo tomamos y enfrentamos la vida que tenemos de la mejor forma. Juan, post abandono comienza a trabajar a sus siete años, como limpiabotas, pero se da cuenta que desea aprender a leer; y es así, como a pesar de la adversidad, este niño logra su sueño y llega al colegio.

"Al cabo de dos meses, doña Irene me dio una nota para que se la llevase a la abuela. Se la mostré después de la cena y ella le pidió a mi tía Tina que se la leyera, aunque yo le había dicho que yo podía hacerlo.-  No, Juan- me dijo la abuela-, habla de ti, así que no eres tú el que debe leerla.La nota decía que los maestros querían, si a la abuela le parecía bien, pasarme a segundo. Doña Irene decía que nunca habían tenido un alumno como yo, que hubiera aprendido a leer solo antes de ir a la escuela, Decía que sería una tragedia que un alumno como yo tuviera que dejar los estudios, y que si en algún momento mi abuela no pudiera seguir mandándome a la escuela, los maestros me costearían los estudios..." Página 66.

"El secuestro de la bibliotecaria".

Autor: Margaret Mahy.

Nacionalidad: Neozelandesa.

Editorial: Alfaguara infantil.

Ilustrador: Quentin Blake

Edad sugerida: 8 años en adelante.

Tipo de libro: Humor.

Tema a tratar: Auto-superación.

Anécdota: La autora del libro, trabajó como bibliotecaria en Nueva Zelanda.

Premios: Hans Christian Andersen, año 2006.

Reseña: La bibliotecaria de la ciudad es secuestrada por unos malvados bandidos, cuyo objetivo era obtener  una ostentosa recompensa. La bibliotecaria era la única, en la ciudad, que poseía las llaves de la biblioteca municipal. Por lo tanto, ese importante lugar no funcionaría sin ella.

Los bandidos, al secuestrarla, se contagian sarampión; siendo la señorita Laburnum quien los cuida y lee cuentos clásicos para ellos. Nunca nadie les había leído un cuento, nunca nadie los había cuidado. Es así como estos malvados se convierten en buenas personas, trabajando posteriormente, en la biblioteca. Claramente, nunca cobran la recompensa.

Punto de vista: Este divertido libro, permite trabajar temas complejos como, por ejemplo, la superación personal. Es decir, trabajar con los niños en el CÓMO  y POR QUÉ los malhechores (o cualquier persona)  cambia su destino en base a la voluntad. Es importante que los adultos, brindemos herramientas para que los niños superen sus barreras. Otro punto importante que podemos trabajar con en este libro, es la autoestima. En otras palabras, recalcar la importancia y virtudes de cada niño, sin importar su apariencia ni dificultad. En este libro el Bandido- jefe, forjó un destino manchado, porque desde su infancia lo nombraban "malhechor" y nadie se encargó de destacar sus cualidades.

"El Bandido-jefe se inclinó sobre el mostrador para susurrar al oído de la bibliotecaria:- Bienvenido Bienhechor.La señorita Laburnum  no pudo evitar una sonrisa. Ciertamente, era un nombre extraño para semejante personaje.-En la escuela siempre me llamaban Malvenido Malhechor- se lamentó el bandido-. Es ese nombre lo que me ha impulsado a llevar una vida de crímenes(...)". Página 25.

Literatura Juvenil

Muchos nos preguntamos ¿Qué es la literatura juvenil? ¿Cuál es el rango de edad que abarca este segmento? ¿Existe alguna diferencia entre literatura infantil y juvenil?

El objetivo de este blog, es conocer una gama de autores y títulos; los cuales responden a estas interrogantes.

Cada semana, serán fichados títulos y autores; cuya finalidad será ampliar nuestro bagaje literario para así, poder seleccionar obras y aplicar la diferenciación entre literatura juvenil e infantil.