El gorila Razán

Autor: María Luisa Silva

Ilustrador: Marco Saraniti

Nacionalidad: chilena

Editorial: Alfaguara Infantil

Premios: “Premio en poesía infantil, Concurso Poesía y Cuento Infantil dedicado a Gabriela Mistral, 1990. Mención Honrosa Poesía Infantil. Concurso Nacional de Poesía y Cuento Infantil, organizado por la   Secretaría de Relaciones Culturales. Santiago, Chile, 1989. Diploma de honor VI concurso nacional de poesía Villa Alemana V Región 1999 Chile. 3er Premio Cuento infantil Concurso Fundación Lazos Septiembre 2000 Santiago de Chile”.

Extraído de http://www.marialuisasilva.cl/curric_maluisa.htm

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: diversidad, búsqueda del conocimiento, vida en sociedad.

Tipo de libro: cuento

Reseña: El jefe de la selva, Razán el gorila, se dispone a dormir, porque ya es de noche; sin embargo no logra conciliar el sueño. Un sapo croa poemas a la luna. Razán indignado, lo expulsa de la selva sin consensuarlo con sus compañeros, los animales.  Esta medida causa molestia en el resto de los habitantes y posterior arrepentimiento en Razán.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar temas como la tolerancia, en cuanto a conocer y respetar los derechos de cada individuo. Además, nos invita a explorar sobre secretos de nuestro gran satélite: la luna. Por otro lado nos permite discutir sobre la vida en democracia para poder mantener  una buena convivencia entre cada ser. 

Extracto:

“Desde lo alto de su árbol, Razán, el jefe gorila
encargado de cuidar la paz del lugar
revisaba con su mirada astuta por entre helechos y flores 
que todo estuviera tranquilo 
Cuando estuvo seguro de ello se tendió junto a su familia protegido por las ramas del frondoso árbol 
que le servía de hogar. Bostezó y, luego de golpearse el pecho varias veces con ambas manos se dispuso a dormir. Más no fue así, pues de pronto unos extraños ruidos rompieron el silencio de aquella noche 
Razán se incorporó.
¿Quién osaba a interrumpir su descanso?” Página 7

El tigre y el ratón

Autor: Keiko Kasza

Ilustrador: Keiko Kasza

Nacionalidad: japonesa

Editorial: Editorial Norma, colección Buenas noches.

Edad recomendada: 3 años de edad en adelante

Temas a tratar: amistad

Tipo de libro: cuento

Reseña: Tigre y Ratón son amigos, pero Tigre, debido a su gran tamaño, siempre se aprovecha de Ratón quien es pequeñito; sin embargo, Ratón se desquita.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar un tema importante en la edad temprana, es decir, la amistad y el saber compartir. Además nos brinda valores esenciales como el aprender del error y saber perdonar.

Extracto:

“Soy un ratón. Un ratoncito muy pequeño.

Tigre, en cambio, es un tipo muy grande y fuerte.

Somos muy buenos amigos.

Aún así, teníamos un pequeño problema”

De por qué a Franz le dolió el estómago

Autor: Christine Nostlinger.

Ilustrador: Erhard Dietl.

Nacionalidad: austriaca

Editorial: Editorial Norma, colección Torre de Papel.

Edad recomendada: 7 años de edad en adelante

Premios: “Premio del libro Juvenil" año 1973 y el "Hans Christian Andersen", año 1984.

 Anécdota: Sus historias abordan temas reales.

Temas a tratar: resolución de conflictos y relaciones personales

Tipo de libro: libro

Reseña: Franz es niño que debe enfrentar situaciones desagradables en el colegio: soportar a un profesor que no lo trata bien y ser golpeado por un compañero. Sin embargo esto cambia gracias a la ayuda de su abuela y su nana, Lily.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar la resolución de conflictos, ligado a los lazos que arraigamos con nuestros familiares y/ o terceros como, por ejemplo, Lily. Franz pudo resolver su problema con el profesor gracias a la ayuda de su abuela; así como también pudo resolver el conflicto con su peor enemigo, gracias a su niñera.

Extracto:

“En el recreo, los niños, que no habían entendido nada, le preguntaron a Franz qué significaban tantos saludos y sonrisas. Franz, sin embargo, pensó que era mejor guardar el secreto  y no les contestó nada”

Diario de un gato asesino

Autor: Anne Fine

Ilustrador: Sofía Balzola

Nacionalidad: británica

Editorial: Barco de Vapor

Edad recomendada: 7 años de edad en adelante

Premios: Los más destacados son “The Guardian y Smartie”, “la Medalla Carnegie” y “Scottish Arts Council”

Anécdota: Algunas de sus obras han sido llevadas al cine y a la televisión.

Temas a tratar: Cuidado hacia los animales y resolución de conflictos

Tipo de libro: libro

Reseña: Rasputín es un gato. Este animal no puede comprender cómo no entienden cuál es su actividad real…cazar. ¿Pero es él quien comete todos los crímenes de los cuales se lo acusa?

Temas a tratar: Este libro nos invita a valorar y conocer las características propias de los animales domésticos, así como también promover el cuidado de éstos como parte de la familia .

Extracto:

“Vale, vale. Pues que me ahorquen. He matado un pájaro…¡Pero si soy un gato, por favor! […]

Vale, Vale. Pues sí, me los zampé. ¿Y ésa es una razón para que Eli me llore tanto encima de la pelambre que casi me ahoga, y me esté apretujando tan fuerte que un poco más me estrangula?” Página 5

¡Ay, cuánto me quiero!

Autor: Mauricio Paredes

Ilustrador: Romina Carvajal

Nacionalidad: chileno

Editorial: Alfaguara

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: autoestima, amistad y empatía

Tipo de libro: libro

Reseña: ¡Ay, cuánto me quiero! Exclama un niño en cada parte de su discurso. Este niño en realidad se ama, tanto así que no es capaz de empatizar con sus pares, estando carente de lazos de amistad. Sin embargo su destino cambia hasta que conoce a su vecina.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar la autoestima, ya sea abordando la confianza en sí mismo, como la del resto los individuos. Permite, además, trabajar con las fortalezas y debilidades de las personas. Por otro lado, permite trabajar los lazos de amistad y  empatía.

Extracto:

“¡Ay, cuánto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo. 
¿Qué haría yo sin mí? ¡Qué suerte la mía, conocerme de toda la vida! 
Desde el día en que nací he estado conmigo. 
Prometo nunca dejarme solo. 
Me acompañaré siempre, donde sea que vaya.”

El canguro aprende a volar

Autor: Paul Maar.

Ilustrador: Paul Maar.

Nacionalidad: alemán

Editorial: Grupo Editorial Norma

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: vida en sociedad y resolución de conflictos

Tipo de libro: libro

Premios: “Hermanos Grimm”,  “E.T. Hoffmann”, “Premio de la Academia Alemana de Literatura Infantil y Juvenil Volkach”, año 1987; “Premio Alemán de Literatura Juvenil”  año 1996.

Reseña: Canguro no puede dormir, ya que unos pájaros altaneros revolotean por la madrugada en su ventana. Canguro molesto, los desafía: él deberá volar y así los pájaros dejarán de molestar. Canguro con astucia logra que éstos dejen de revolotear, haciendo volar  a un par de murciélagos.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar y valorar la vida en sociedad de modo que sepamos cumplir con normas y reglas de convivencia que ésta establece. Además nos permite trabajar la resolución de conflictos, a través de la astucia de canguro.

Extracto:

“El canguro está furioso con los pájaros. Todos los días, a las seis de la mañana, se posan en el marco de su ventana, y riñen, gritan y revolotean al tiempo como si fueran los dueños del mundo.”

El domador de monstruos

Autor: Ana María Machado

Ilustrador: María Luisa Torcida

Nacionalidad: brasileña

Editorial: Barco de Vapor

Premios: “Jabuti” en Brasil y el “Hans Christian Andersen”.

 Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: miedo y astucia

Tipo de libro: cuento

Reseña: Sergio teme a las sombras que los árboles proyectan en su pared. Con astucia, este niño, invita a monstruos horrorosos para que espanten al de la pared. Cada monstruo llamado es más horroroso que el anterior. Finalmente, los monstruos de Sergio se vuelcan patéticos, transformando su miedo en risa.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar un tema común en los niños como el temor a las sombras o a la oscuridad.

Extracto:

"¿Te crees que me das miedo porque eres feo? Como me sigas mirando así, llamo a un monstruo más feo que tú para que te asuste."

Cuando el elefante camina

Autor: Keiko Kasza

Ilustrador: Keiko Kasza

Nacionalidad: japonesa

Editorial: Norma, colección Buenas Noches

Edad recomendada: 3 años de edad en adelante

Temas a tratar: animales y diversidad

Tipo de libro: cuento

Premios: “Hermanos Grimm”,  “E.T. Hoffmann”, “Premio de la Academia Alemana de Literatura Infantil y Juvenil Volkach”, año 1987; “Premio Alemán de Literatura Juvenil”  año 1996.

Reseña: Un elefante asusta a un oso, éste asusta a un cocodrilo; el cocodrilo, después de correr, asusta a un jabalí quien más tarde asusta a un mapache; éste asusta a un ratón, quien finalmente asusta al elefante.

Temas a tratar: Este cuento de pocas palabras, nos permite trabajar los diferentes tamaños que tienen los animales, además de la diversidad, mostrándonos la diferencia entre cada animal.

Extracto:

“Y cuando el ratoncito huye aterrorizado...¿A que no adivinan quién tiene miedo de él?”

Zorro

Autor: Margaret Wild.

Ilustrador: Ron Brooks.

Nacionalidad: australiana

Editorial: Ekaré

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: amistad y envidia

Tipo de libro: cuento

Reseña: Perro y Urraca se hacen amigos y posteriormente de Zorro. Zorro mira con ojos de envidia la relación de Perro y Urraca. Zorro tienta a Urraca a dejar a Perro e irse con él. Urraca accede, ya que se ve tentada por la velocidad con la que corre Zorro. Después de la huída, Zorro abandona a Urraca…

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar temas como la lealtad, la amistad verdadera versus la aparente, como también el sentimiento de envidia.

Extracto:

“Se detiene; jadea apenas. Entre ellos hay silencio. No se mueven. No hablan.

Entonces Zorro sacude a Urraca de su lomo, como si fuera una pulga, y se aleja sigiloso. Se vuelve, y mirando a Urraca, dice:

-   Ahora tú y Perro sabrán lo que es estar verdaderamente solo.”

Te quiero, niña bonita

Autor: Rose Lewis

Ilustrador: Jane Dyer

Nacionalidad: estadounidense

Editorial: Serres

Anécdota: Este cuento se basa en la experiencia de la autora

 Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: adopción

Tipo de libro: cuento

Reseña: Una mujer estadounidense siente un vacío en el corazón: querer tener un hijo. Debido a ese enorme deseo realiza los trámites de adopción y viaja a China a encontrarse con su niña bonita.

Temas a tratar: Este cuento trata el tema de la adopción, abordado con una perspectiva simple y real de quienes enfrentar este camino. El cuento relata la historia de la niña en el orfanato y de cómo la autora enfrenta este proceso con amor.

Extracto:

"¿Cómo era posible? ¿Cómo podía nacer tanto amor a tanta distancia? ¿Por qué una niña de China, un país tan lejano, me había robado el corazón?"

Sapo y Sepo, un año entero

Autor: Arnold Lobel.

Ilustrador: Arnold Lobel.

Nacionalidad: estadounidense

Premios: “Caldecott Honour Book”, “Christopher Award”, “Caldecott Award” y el “Newbery Honour Book”, editorial Alfaguara Infantil

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: amistad, entorno natural

Tipo de libro: cuento

Reseña: Sapo y Sepo son excelentes amigos y vecinos, quienes se dedican a pasar su tiempo juntos. Este cuento es narrado a través de cinco historias, donde transcurren sus aventuras junto al cambio de las estaciones del año. 

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar temas como la amistad. Por otro lado Sapo y Sepo son animales, pero ambos poseen un carácter "humanizado", lo que permite un enganche entre el lector y estos personajes. Finalmente, el cuento nos permite trabajar con los ciclos de las estaciones del año.

Extracto:

“Yo quería que llegara la primavera. Salí afuera para encontrar esa esquina. Caminé por un sendero del bosque hasta que llegué a una esquina. Di la vuelta a la esquina para ver si la primavera estaba del otro lado.”

Sapo enamorado

Autor: Max Velthuijs

Ilustrador: Max Velthuijs

Nacionalidad: holandés

Editorial: Ekaré

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: diversidad, amistad y amor.

Tipo de libro: Cuento

Premios: Hans Christian Andersen,2004- categoría ilustrador, Dutch Silver Pencil Award (Premio Lápiz de Plata de Holanda),Dutch Golden Paintbrush (Pincel de Oro de Holanda), “American Graphic Award of the Society of Illustrators” (Premio Estadounidense de Gráfica de la Sociedad de Ilustradores); “Prix de Treize” (Francia), y finalmente el “Bestlist”.

Reseña: Sapo se siente extraño y tiene sensaciones vertiginosas en su corazón. Éste late “tunk, tunk”. Su amigo liebre descubre el diagnóstico: “¡Sapo, estás enamorado!”

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar temas como la diversidad desde el punto de vista, de la valoración del carácter único en cada individuo. Así, como también,  nos permite trabajar con los lazos de la amistad desinteresada y el amor.

Extracto:

 “-Liebre- dijo-, no me siento bien.

- Pasa y siéntate- dijo Liebre amablemente-. Ahora cuéntame, ¿qué te pasa?

- A veces tengo calor y a veces tengo frío- dijo Sapo-. Y hay algo que hace tunk tunk dentro de mí, aquí. Y se puso la mano sobre el pecho.

Willy el tímido

Autor: Anthony Browne

Ilustración: Anthony Brown

Editorial: Fondo de cultura económica

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Temas a tratar: identidad personal, diversidad, resolución de conflicto

Anécdota: El alter ego de Anthony Browne es un gorila

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Willy era un gorila tímido, incapaz de matar una mosca. Cada vez que tropezaba con algo, siempre decía “perdón”. Además, era agredido por un grupo de gorilas quienes lo llamaban “Willy el tímido”, él odiaba ese apodo. Hasta que un día decidió cambiar su destino en base a esfuerzo y perseverancia.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la resolución de conflictos en base a la dedicación y perseverancia. Además  nos permite reforzar temas como la autoestima, autoconocimiento personal tanto como de debilidades y fortalezas; así como también valorar el carácter individual de cada individuo.

Extracto:

“A veces, cuando salía a caminar, la pandilla de gorilas del barrio lo molestaba. ¡Perdón!, les decía Willy cuando le pegaban.

Los gorilas del barrio lo llamaban Willy el tímido”

Carta a un hijo

Autor: Rudyard Kipling

Ilustración: Mauro Evangelista

Editorial: Edelvives

Edad recomendada: 12 años de edad en adelante

Anécdota: Este libro- poema ha sido señalado por la BBC como el poema más valorado en Gran Bretaña, además fue escrito en el año 1910.

Tipo de libro: libro- poema

Temas a tratar: Este poema nos invita a meditar sobre nuestros actos y sus consecuencias, la importancia sobre nuestra entereza ante situaciones adversas.

Extracto

“Si puedes hablar con las masas y mantenerte íntegro

O pasear con reyes sin perder el sentido común,

Si no pueden herirte ni los enemigos ni los buenos amigos,

Si todos cuentan contigo pero ninguno en exceso”

La otra orilla

Autor: Marta Carrasco

Nacionalidad: Chilena

Ilustración: Marta Carrasco

Editorial: Ekaré

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: identidad personal, diversidad.

Tipo de libro: Cuento

Reseña: Graciela tiene prohibido, por su madre, cruzar palabras con los habitantes de la otra orilla, ya que son personas diferentes. Un día un niño, del frente, la saluda; iniciándose el viaje hacia la otra orilla.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la diversidad de modo que podamos respetar, por igual, a las personas. Así como también valorar el carácter único de cada individuo. Este punto implica trabajar, además, la empatía hacia nuestros pares u otros individuos. Por otro lado el cuento permite trabajar nuestra ideantidad como medio de autoconocimiento. 

Extracto: "Él es Nicolás y yo soy la Graciela. Somos distintos y también muy parecidos."

El terror del sexto b

Autor: Yolanda Reyes

Nacionalidad: colombiana

Ilustración: Daniel Rabanal

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 8 años de edad en adelante

Premios: Mención de Honor en el Concurso Internacional de Cuentos

Raimundo Susaeta, 1993.  Premio de Literatura Infantil Noveles Talentos de

Fundalectura, 1994.

Temas a tratar: amistad, tolerancia y vida en el colegio

 Reseña: Este libro es la suma de siete capítulos distintos que forman un total: el terror del sexto b. Cada capítulo tiene un factor común, siendo éste el escenario donde se desarrolla la historia, es decir, el colegio.

Temas a tratar: Este libro nos permite trabajar los temas complejos que surgen al interior de los establecimientos escolares de forma humorística, como por ejemplo, el amor de verano con una compañera, las bromas de un profesor hacia una alumna, los deseos tremendos por parte de un alumno para que no haya clase, etc. Además nos permite trabajar la tolerancia, desde el punto de vista alumno- profesor y viceversa. Por otra parte, el libro nos da un claro ejemplo de tolerancia frente a la frustración, cuando Federico, después de mucho entrenar, queda en segundo lugar en una competencia. 

Extracto:

"Los papás siempre dicen: "Cuando yo tenía tu edad, era el mejor de la clase". Dicen también que el colegio es la época más divertida de la vida, la más feliz y descomplicada […]

Dicen y dicen mil maravillas por el estilo.

Claro que los papás llevan muchos años fuera del colegio y son gente de pésima memoria. Ya no se acuerdan del inspector ni de las malas notas. Es más, yo creo que sólo se acuerdan de las vacaciones

Estas historias del colegio no son así. Sucedieron hace muy poco tiempo, en lugares muy cercanos, y me las contaron alumnos que tienen la memoria nuevecita, porque poco la han gastado en aprenderse los accidentes geográficos o los ríos más largos del mundo."

La historia de Ernesto

Autor: Mercè Company

Nacionalidad: catalana

Ilustración: J.M. Lavarello

Editorial: Barco de vapor

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: familia y adopción

Tipo de libro: libro      

Premios del autor: “Ciudad de Olot” 1982, “crítica Serra D`OR” 1983 y 1985, “Enric valor” de narrativa infantil, 1983

Reseña: Ya van cinco años desque Ernesto llegó a casa. Cada año sus padres celebran su llegada. Esta vez sus padres regalan una mascota a Ernesto, un gato. Además cada año sus padres relatan a Ernesto, la manera en cómo él llegó a casa, enfatizando en el gran amor que éstos tienen desde que su hijo está en sus pensamientos.

Temas a tratar: Este libro nos permite abordar el tema de adopción, con delicadeza y amor. Ernesto forma parte de una familia hace cinco años, él tiene seis. Sus padres cada año celebran su llegada, además de narrarle la forma en qué llegó y aclarar sus dudas, como por ejemplo, ¿por qué llego?, ¿qué pasó con el cariño de sus padres biológicos?

Este libro nos clarifica la importancia de la familia a nivel social, afectivo y espiritual, siendo ésta fundamental para el desarrollo integral de Ernesto

Extracto:

- “Hace muchos, muchos días, había un señor y una señora que se amaban. Se querían mucho y de este amor nació un niño.

-¡Yo!- interrumpe el chico-

-Sí, tú, y te pusieron de nombre Ernesto.

Pero este señor y esta señora no podían hacer de padres ni te podían tener con ellos. - ¿Por qué? ¿No me querían?

- Sí que te amaban, pero para hacer de padres no basta sólo con amar.

 Hacer de papá y mamá es, también, limpiarte los mocos, anudarte los cordones de los zapatos y sostenerte la mano cuando la caquita sale dura.” Página 30- 33 

El oso que no lo era

Autor: Frank Tashlin

Nacionalidad: estadounidense

Ilustración: Frank Tashlin

Editorial: Alfaguara infantil

Edad recomendada: 6 años de edad en adelante

Temas a tratar: Cuidado del medio ambiente, diversidad

Tipo de libro: cuento

Reseña: Cuando comenzó el invierno el oso se dispuso a hibernar, y durmió y durmió. Cuando despertó descubrió que se encontraba bajo una gran fábrica y su casa natural ya no estaba. Los hombres que trabajaban ahí no creían que él era un oso, sino que lo tildaban como un hombre tonto, sin afeitar y con un abrigo de piel.

Temas a tratar: Este cuento nos permite trabajar la diversidad incentivando las diferencias entre las personas. Además de fomentar el cuidado por nuestro medio natural y sus recursos como herramienta para un desarrollo armónico entre humanos y hábitat.

Extracto:

“- ¡Eh, tú, ponte a trabajar!- le gritó-. Soy el Capataz y si no me haces caso te voy  a denunciar.

-Yo no trabajo aquí- dijo el oso-. Yo soy un oso.

-El capataz soltó una carcajada- Esa sí es una buena excusa para no trabajar. ¡Decir que es un oso!

- Pero es que soy un oso- dijo el oso. El capataz dejó de reírse, muy enfadado.- No intentes engañarme- le dijo-. Tú no eres un oso. Tú eres un hombre, tonto, sin afeitar y con un abrigo de pieles.”